LP2 IAIN CURUP

Pembelajaran Hadis Tarbawi Bermuatan Karakter Pada Abad 21

Rafia Arcanita, M. Pd.I — 2024-11-04

Buku ini hadir untuk memberikan kemudahan kepada mahasiswa dan pembaca pada umumnya dalam memahami Pembelajaran Abad 21 dan dilengkapi dengan Pembelajaran Berbasis 6C’S. Selain itu, buku ini juga ikut mengembangkan dan melengkapi Pembelajaran Abad 21 yang telah ditulis para ahli sebelumnya. Disadari bahwa buku ini masih dalam pengembangan karena Pembelajaran 6C’S masih dalam tataran konsep. Buku ini berusaha menjelaskan Pembelajaran Berbasis 6C’S untuk menjawab tantangan keterampilan Abad 21 dalam tataran aplikatif dan praktis.

Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Dalam Perspektif Etika Komunikasi Islam

Ihsan Nul Hakim, MA — 2024-11-04

Tujuan dan manfaat buku "Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia dalam Perspektif Etika Komunikasi Islam" adalah untuk menjelaskan keterampilan berbicara bahasa Indonesia dalam perspektif etika komunikasi Islam, mengembangkan keterampilan berbicara bahasa Indonesia melalui pendekatan etika komunikasi Islam, menyajikan contoh-contoh aplikasi keterampilan berbicara bahasa Indonesia dalam berbagai situasi, dan menyajikan analisis dan evaluasi keterampilan berbicara bahasa Indonesia dalam perspektif etika komunikasi Islam.

Orang Tua Pondasi Dasar Pendidikan Anak Usia Dini

H.M. Taufik Amrillah, M. Pd — 2024-11-04

Buku Orang tua Pondasi Dasar Pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu buku dimana untuk memberikan modal menjadi orang tua yang bisa memberikan penanaman yang baik untuk investasi anak-anak di masa depan. Permasalahan yang terjadi berdasarkan analisis kebutuhan lapangan akan menjadi panduan orang tua sebagai bekal mendidik anak sesuai dengan perkembangan dan pertumbuhannya. Buku ini memberikan penjelasan bahwa pendidikan keluarga dapat memberikan stimulasi pada anak sejak dini agar bisa menjadi investasi di masa depan. Orang tua harus membekali anak dengan pendidikan melalui penanaman nilai perilaku baik. Ketika orang tua membekali anak, orang tua telah berinvestasi untuk kehidupan anak di masa depannya.

Aktualisasi Pengembangan Profesi Guru

Prof. Dr. H. Lukman Asha, M. Pd.I — 2024-11-04

Upaya dalam meningkatkan aktualisasi pengembangan profesi guru sangatlah penting, mengingat perkembangan ilmu begitu cepat dan kompetitif, pada sisi lain tenaga kependidikan terus bermunculan, teknologi sedemikian maju yang juga bisa menggerus dan meruntuhkan profesi guru. Untuk itulah, kehadiran buku ini diharapkan dapat mengaktualisasi pengembangan profesi guru, menambah ilmu dan wawasan para pembaca sehingga menjadi insan yang memandang pentingnya aktualisasi pengembangan profesi guru. Dalam buku ini disusun beberapa bagian diantaranya; Pendahuluan, Metodologi, Profesi Guru, Pengembangan Profesi Guru, Pendidikan Profesi Guru, Pelatihan Pengembangan Profesi Guru, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Lembaga Bantuan Hukum dan Advokasi Islam

Budi Birahmat, M.I.S — 2024-11-04

Lembaga bantuan hukum dalam Islam memiliki dasar yang kuat dan mendalam. Prinsip-prinsip keadilan, kesetaraan, dan kemanusiaan yang diajarkan dalam Islam memberikan landasan yang kokoh bagi pelaksanaan advokasi dan bantuan hukum. Dalam konteks ini, buku ini berusaha untuk mengupas tuntas berbagai aspek terkait lembaga bantuan hukum dan advokasi Islam, mulai dari konsep dasar, sejarah, hingga implementasi praktis di lapangan. Buku ini disusun dengan harapan dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi akademisi, praktisi hukum, mahasiswa, dan seluruh lapisan masyarakat yang tertarik mendalami bidang ini. Kami menyadari bahwa dalam penyusunan buku ini masih terdapat kekurangan dan keterbatasan. Oleh karena itu, kami sangat terbuka terhadap saran dan masukan konstruktif dari para pembaca demi penyempurnaan buku ini di masa mendatang.

Kompetensi Pedagogik Guru PAI Abad 21: Dari Perencanaan hingga Evaluasi Pembelajaran

Dr. Muhammad Idris, MA — 2024-11-04

Guru pada abad 21 ditantang untuk melakukan akselerasi terhadap perkembangan informasi dan komunikasi. Kemajuan teknologi informasi telah meningkatkan fleksibilitas dalam pemerolehan ilmu pengetahuan bagi setiap individu baik guru maupun siswa. Konsekuensinya, guru dituntut mampu mengembangkan pendekatan dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan lingkungan. Selain itu, tersedia pula informasi yang melimpah mengenai pendidikan. Kondisi ini meningkatkan alternatif pilihan pendidikan bagi orang tua dan masyarakat. Hal ini berimbas pada peningkatan tuntutan mutu pendidikan oleh masyarakat.

Praktik Pembelajaran Ibadah Anak Usia Dini

Bakti Komalasari, S. Ag., M. Pd — 2024-11-04

Pembelajaran Praktik anak usia dini adalah suatu kegiatan yang di dalamnya terdapat pembelajaran mengenai nilai-nilai agama secara menyenangkan dan mudah dipahami bagi anak-anak. Anak usia dini cenderung memiliki pemahaman yang terbatas terhadap konsep-konsep abstrak seperti ibadah. Oleh karena itu, buku ini dirancang untuk menyajikan materi-materi agama secara konkret, visual, dan sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Pendidikan tentang nilai-nilai agama dan praktik ibadah sejak usia dini memiliki banyak manfaat yang penting bagi perkembangan anak-anak diantaranya Pendidikan agama membantu dalam pembentukan karakter dan moral anak-anak.

Edupreneurship Pada Pendidikan Dasar

Yosi Yulizah, M.Pd.I — 2024-11-04

Dengan mendasarkan buku referensi edupreneurship pada teori-teori ini, penulis dapat memberikan pendekatan yang komprehensif dan terstruktur dalam mengajarkan konsep kewirausahaan kepada mahasiswa di perguruan tinggi. Teori-teori ini tidak hanya memberikan kerangka kerja ilmiah, tetapi juga menyediakan strategi praktis yang dapat diterapkan dalam proses pembelajaran untuk mencapai hasil yang optimal. Dengan demikian, mahasiswa akan dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk mengembangkan jiwa kewirausahaan, yang pada akhirnya dapat membantu mereka menjadi wirausahawan yang sukses di masa depan.

Manajemen Pendidikan Islam Teori dan Aplikasinya pada Kurikulum Merdeka

Dr. Sumarto, M.Pd.I. — 2024-11-04

Buku Manajemen Pendidikan Islam teori dan aplikasinya pada kurikulum merdeka menyampaikan konsep Manajemen Pendidikan Islam yang bisa diterapkan dalam kurikulum merdeka diantaranya yaitu fungsi manajemen mulai dari perencanaan pengorganisasian pelaksanaan dan evaluasi fungsi tersebut merupakan bagian yang sangat penting dalam penerapan kurikulum Merdeka di sekolah sebagai bentuk penerapannya adalah pelaksanaan pembelajaran Profil Pancasila.

Dasar-Dasar Fikih Jinayah

Musda Asmara — 2023-11-20

Hukum pidana Islam memang tidak diberlakukan di Indonesia, keberadaannya hanyalah sebagai suatu disiplin Ilmu yang wajib dipelajari di Perguruan Tinggi Islam. Sebagai suatu disiplin ilmu, hukum pidana Islam mempunyai karakteristik tersendiri dalam memandang kejahatan. Dalam syariat, kejahatan pada prinsipnya adalah pelanggaran terhadap akhlak. Pelanggaran terhadap akhlak disebut sebagai kejahatan, walaupun pada hakikatnya belum diketahui adanya kerugian, hal ini karena kerugian yang diderita, baik oleh perseorangan maupun masyarakat bersumber dari keburukan akhlak pelaku kejahatan itu sendiri.